Елена Анатольевна Тихонова, музыкальный руководитель

По профессии я педагог, музыкальный руководитель – звучит не так громко, как  доктор наук, однако, копните глубже и вы узнаете, что в этих двух словах кроется истина. «Музыкальный» - прекрасный, чувственный, ласковый, игривый. «Руководитель» - подающий руку незнающему, боящемуся, и ведущий в новое, неизведанное.

 Дети не терпят фальши, они тонко чувствуют отношение взрослого и отвечают взаимностью. Для меня, как для педагога, очень важно разглядеть в маленьком человечке искру таланта и не дать ей угаснуть. Мне важно видеть счастливые глаза родителей, когда их ребенок «маленькая звездочка» впервые успешно «солировал» на празднике; когда неожиданно раскрылся артистический талант у очень застенчивого и неуверенного в себе малыша; когда интерес к исполнительству на музыкальных инструментах, возникший в детском саду, перерос в дальнейшем в профессиональное занятие музыкой. А ещё важно для меня научить детей дружить, общаться друг с другом, помогать друг другу и сопереживать, уважительно относиться к старшим, помогать младшим. Ребенку нужно уметь гордиться своими успехами и с надеждой смотреть в будущее. Надежда дает детям внутреннюю силу и целеустремленность.

Я учу своих воспитанников видеть необычное в обычном, по-особому ярко воспринимать мир, находить нестандартные решения и уметь делать свой собственный выбор. Моя задача, как современного музыкального руководителя - подготовить детей к современной жизни: научить его креативно мыслить и размышлять, работать в команде и все это через музыкальное творчество, общение, поддержку инициативы детей в различных видах деятельности.

Моя педагогическая миссия в современном мире - влиять на умы и сердца своих воспитанников, научить маленького человека увидеть мир прекрасного, научить состраданию и милосердию, доброте и любви. Уникальность педагогической профессии: стать для детей проводником общечеловеческих ценностей, стать посредником между детьми и традициями, культурой нашего многонационального народа. Самое главное - понимать ребенка, принимать его таким, какой он есть.

Свою работу  музыкального руководителя  я сравниваю с ручейком, который  всегда находится в движении и многоголосен. А так как «ручей» остановить невозможно, поэтому и я всегда нахожусь в движении, познании нового, неизведанного, готова бесконечно творчески развиваться и нестандартно мыслить.

Я педагог.  Современный, компетентный, талантливый, открытый всему новому и увлеченный своим делом музыкальный руководитель.  Работу свою считаю своим призванием.